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為提高教師隊伍綜合素質，進一步深化教師對學生的心理健康了解，有效解決心理問題，東鳳中學于2021年7月6日開展了《基于班級管理視角的學生心理問題處理》講座，全體教職工均參與本次活動。
本次講座的主講人為郭淑斌教授，她是發展與教育心理學博士后，碩士生導師，擔任佛山科學技術學院教育碩士辦公室主任、佛山市中小學學校心理健康指導中心副主任、佛山市心理學會理事長以及佛山市家庭教育研究會副會長。
郭淑斌教授以青少年非自殺性行為的評估與構建社會支持為主要內容，從非自殺性自傷行為的概念、功能、心理成因以及對青少年非自殺性行為（及有抑郁癥癥狀孩子）的干預與支持四個方面開展講座。
非自殺性自傷行為是個體故意對身體造成傷害，常見為切割、燒灼、劃傷等，與自殺意圖無關，簡稱為NSSI。非自殺性自傷行為往往承擔著用身體疼痛替代心理痛苦、緩解焦慮，憤怒，壓力、自我懲罰等功能，所以說自傷往往是青少年求助的信號，需要教師的及時發現與妥善的處理。根據青春期孩子的心理特點、青春期成長的議題與生物學因素，非自殺性自傷行為也是多樣的，教師應在情緒、認知、行為以及資源四大方面對出現非自殺性自傷行為的學生進行干預。
教育的目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發展。開展心理健康教育工作，是實施素質教育的一項重要舉措。通過本次講座，教師豐富了對青少年心理健康問題的了解與學習，能更好地做到關愛學生，促進素質教育的實施。
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